Diagramma di Edraw

Tabella KWL - Toolkit per insegnanti efficaci (con esempi)

Organizzare le informazioni prima, durante e dopo un'unità o una lezione.
matite

Il significato di KWL

Una KWL tabella o tabella KWL è un organizzatore grafico appositamente progettato per aiutare il processo di apprendimento. Si tratta di un semplice strumento didattico che stimola gli studenti ad apprendere in modo efficace e, allo stesso tempo, aiuta gli insegnanti a rendere le lezioni più coinvolgenti. KWL è l'acronimo di ciò che gli studenti sanno già 'Know,' cosa vogliono sapere 'Want' o di conoscere un argomento in particolare e che cosa hanno imparato 'Learned' dopo la lezione di insegnamento.

Vantaggi dei diagrammi KWL

Le tabelle KWL sono utili sia per gli studenti sia per gli insegnanti nelle tecniche di apprendimento. Il processo inizia con un brainstorming degli studenti con le loro conoscenze pregresse, seguito dallo sviluppo della curiosità per l'argomento in dettaglio. La KWL è una guida auto-motivante che permette agli studenti di passare dal già noto al finalmente noto. Inoltre, li aiuta a esplorare l'argomento attraverso vari mezzi.

Le tabelle KWL consentono agli insegnanti di soddisfare ogni individuo in base alle sue esigenze specifiche. Inoltre, le tabelle mantengono i formatori e l'apprendimento sulla stessa pagina, coinvolgendo così gli studenti senza farli deviare dall'argomento.

Sebbene i vantaggi dell'uso delle KWL siano numerosi, ne ricordiamo alcuni:

  • Semplicità
  • Semplice da usare, anche per i principianti: l'uso di un diagramma KWL non richiede alcuna formazione. Questi grafici possono essere organizzati con successo in qualsiasi reparto con una configurazione semplice e possono essere facilmente compresi da tutti senza alcuna complessità.

  • Colmare il divario
  • È utile per analizzare il divario tra le conoscenze acquisite in precedenza e la comprensione finale. Gli studenti diventano così consapevoli della destinazione finale che vogliono raggiungere.

  • Presentazione interessante
  • Coinvolgere gli studenti in un processo di apprendimento efficace e interessante. Le tabelle KWL presentano la forma tabellare dell'apprendimento o la gerarchia in cui gli studiosi procedono dal meno conosciuto al più conosciuto o dall'ignorante all'intelligente.

  • Controlli efficaci
  • Gli studenti iniziano con la parte "K" che li aiuta a relazionarsi con le loro conoscenze pregresse, creando così l'entusiasmo per il raggiungimento di conoscenze corrette e ulteriori. Le tabelle KWL aiutano gli studenti a tenere sotto controllo i loro progressi di apprendimento e a differenziarli da "L", cioè "ciò che si sapeva" e "ciò che si deve sapere".

  • Facilità di apprendimento
  • Le tabelle KWL possono essere utilizzate per qualsiasi materia, argomento o tipo di conoscenza specifica. Queste tabelle sono anche uno strumento semplice per consentire agli studenti di ottenere informazioni approfondite su qualsiasi argomento. Sono quindi di facile utilizzo.

Le tabelle KWL sono diverse dai metodi di insegnamento e apprendimento tradizionali, dove insegnanti e studenti si impegnano in tecniche più costruttive e moderne per migliorare le conoscenze. Le tabelle KWL aiutano gli studenti a tenere sotto controllo il loro ritmo di acquisizione delle conoscenze e a sperimentare nuove tecniche di apprendimento in base alle loro capacità. Queste tabelle aiutano anche gli studenti a migliorare le loro capacità di comprensione e a ricordare le conoscenze acquisite in precedenza. Le tabelle KWL sono a misura di argomento e di persona, cioè questa metodologia può aiutare qualsiasi categoria di utenti su qualsiasi argomento o lezione.

Come utilizzare un diagramma KWL

Una KWL è una tabella a tre colonne dove "K" sta per ciò che gli studenti già sanno, "W" per ciò che vogliono sapere e "L" per ciò che hanno imparato.

K: Quello che si sa

W: Cosa si vuole sapere

L: Cosa si è imparato (al termine dell'insegnamento)

uccello migratore

Preparazione

Gli insegnanti e gli studenti devono sempre arrivare preparati alla lezione, che si tratti di un metodo tradizionale o di tecniche moderne. Nella colonna "K", gli insegnanti hanno la responsabilità di proporre le domande agli studenti. Questo aiuta gli studenti a ricordare le conoscenze acquisite in precedenza sull'argomento. Gli insegnanti chiedono agli studenti cosa li ha spinti a dare quella risposta o quali altre risposte possono pensare. Domande come "perché secondo te è questa la risposta?" o "puoi suggerire qualche altra risposta?" aiutano gli studenti ad analizzare il quesito in modo più profondo e con una mente ampia. Questo viene fatto per creare un interesse nella comprensione.

Nell'ultima colonna, gli studenti "L" discutono le conoscenze recentemente acquisite. Discutono le nuove idee che hanno sviluppato e, infine, l'analisi dell'afflusso.

Colonna 1: Cosa si sa

Le tabelle KWL possono essere utilizzate sia per l'apprendimento individuale che per quello di gruppo. Gli insegnanti possono suddividere l'intera classe in diversi gruppi e assegnare argomenti distinti a ciascun gruppo. Ogni gruppo può poi condividere le proprie scoperte con gli altri. La prima colonna è relativa alle conoscenze già acquisite da un gruppo o da un individuo. In questo modo, gli insegnanti possono capire le conoscenze pregresse degli studenti, siano esse corrette o devianti, e questo aiuta i formatori a migliorare o correggere le conoscenze degli studenti. Gli educatori possono anche preparare un piano per eliminare le eventuali idee sbagliate degli studenti.

Colonna 2: Cosa volete sapere

In questa colonna, gli insegnanti si imbattono in vari aspetti in cui possono analizzare ciò che gli studenti vogliono imparare. In questa fase, gli insegnanti possono dividere un gruppo in più gruppi più piccoli, composti da alunni di uguale mentalità, in modo che ciascuno possa trarre vantaggio dall'apprendimento di tutti gli altri gruppi.

Colonna 3: Cosa avete imparato

Qui gli studenti possono confrontare "ciò che volevano imparare" e "ciò che hanno imparato". Possono segnare ciò che hanno notato nella colonna 2 e se le loro domande hanno ricevuto una risposta soddisfacente. Possono anche condividere ciò che hanno trovato accattivante, interessante o anche qualsiasi idea sbagliata che hanno avuto, come raccontato nella colonna 1.

Le tabelle KWL possono essere compilate in base alle esigenze degli utenti, ad esempio alcuni insegnanti richiedono che gli studenti riempiano tutte e tre le colonne al primo tentativo, mentre altri lasciano che gli studenti riempiano la tabella man mano che procedono nel processo di apprendimento.

Esempi di diagrammi KWL

Le tabelle KWL possono essere compilate in base alle esigenze degli utenti, ad esempio alcuni insegnanti richiedono che gli studenti riempiano tutte e tre le colonne al primo tentativo, mentre altri lasciano che gli studenti riempiano la tabella man mano che procedono nel processo di apprendimento.

Esempio 1: Funghi
K: Cosa so W: Cosa voglio sapere L: Cosa ho imparato
Alcuni funghi sono commestibili, mentre altri sono velenosi. Altri esempi di funghi. Altri esempi sono i lieviti e il piede d'atleta.
Amano gli ambienti ricchi di umidità. Misure artificiali per far crescere i funghi in altri luoghi. Possono vivere in qualsiasi ambiente, ma preferiscono un ambiente caldo e umido.
Solo funghi nell'esempio generale. Sono utili per la salute? Molti farmaci antibiotici possono essere ricavati dai funghi.
Esempio 2: allenamento

K: Quello che si sa

  • La presentazione in PowerPoint è il metodo migliore per insegnare le lingue straniere.
  • Il PPT è utilizzato soprattutto da insegnanti inesperti.

W: Cosa si vuole sapere

  • Strumenti corretti per praticare la lingua da imparare.
  • Sfruttare adeguatamente le diverse opportunità disponibili.

L: Cosa si è imparato (al termine dell'insegnamento)

  • Gli studenti imparano meglio attraverso l'esperienza.
  • Gli insegnanti devono semplificare le lezioni e rendere gli argomenti compatibili con gli studenti.
Esempio 3: Delfini
K
I delfini vivono negli oceani.
Sono famosi per mostrare bellissimi trucchi.
W
Cosa mangiano i delfini?
Quanti piccoli possono avere i delfini alla volta?
L
I delfini sono mammiferi, non pesci.
I delfini si nutrono di pesci, crostacei, ecc. e partoriscono un piccolo alla volta.

S- Vogliamo ancora sapere

Questa è la fase in cui gli studenti possono annotare le domande se desiderano ulteriori informazioni o soluzioni. In poche parole, tutte le domande senza risposta sono qui.

Come fare un diagramma KWL

Tra tutti gli strumenti disponibili per aiutarvi a creare una tabella KWL , EdrawMax è il più semplice. Non solo, ma il software è utile anche per i professionisti che desiderano disegnare diagrammi di flusso o diagrammi per varie altre strutture organizzative come quelle di rete, elettriche, ingegneristiche, ecc.

Le seguenti istruzioni spiegano come creare un diagramma KWL in EdraMax:

Passo 1: scegliere un modello

Avviare EdrawMax sul computer, assicurarsi che il file Nuova categoria è selezionato nel riquadro di sinistra, selezionare Organizzatore grafico dal riquadro centrale e fare clic sul pulsante KWL tabella 1 o KWL tabella 2 dalla finestra di destra.

EdrawMax

Fase 2: Aggiungere informazioni

Fare doppio clic su un campo modificabile e inserire un valore appropriato. Ripetere l'operazione per tutti i campi per popolare l'intero tabella KWL con le informazioni pertinenti.

Fase 3: apportare modifiche estetiche

Utilizzate le opzioni del riquadro di destra per modificare il colore, l'ombreggiatura, la trasparenza e così la tabella KWL sembra più attraente.

Effettuare modifiche estetiche

Passo 4: salvare le modifiche

Clicca l'icona Slva (Floppy Disc) dall'alto per salvare la tabella KWL alla posizione preferita.

Salvare le modifiche

Altri modelli di diagrammi KWL

Ecco alcuni modelli di tabelle KWL vuote che potete utilizzare per il vostro studio.

Modello di tabella KWL

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